Наверняка многие не знают, что сегодня Международный День школьных библиотек. Казалось бы, что там отмечать. В каждой школе есть библиотека, тут никого не удивишь. И все же мы попробуем. Тем более, что речь в нашей публикации пойдет о библиотеке знаменитой 157-й гимназии им. Принцессы Ольденбургской, созданной еще в 1868 году.

Вопреки расхожему мнению о том, что в библиотеках вечное затишье, здесь все время происходит что-то новое.

- Каждый день в нашей библиотеке не похож на другой. Даже не знаешь, какой сюрприз он тебе преподнесет. Если работа в школе где-то циклична, то у нас нет цикличности, - рассказывает заведующая библиотекой Ирина Киселева.

В своей работе специалист установила с учащимися сотруднические отношения. Да-да, не удивляйтесь. Именно так. В отличии от учителей у Ирины Владимировны есть такая возможность. Она старается ориентироваться на вкусы юных читателей, и, если в библиотеке нет книги, за которой пришел учащийся, всегда рассматривает возможность пополнить фонд. Будь то приключения, фэнтези или периодическая литература. В учебном же процеcсе наоборот, учащийся подстраивается под учителя.

Впервые школьную библиотеку ученики открывают для себя во втором классе. Для них в этот период здесь проходят так называемые библиографические уроки. Их цель приобщить ребенка к библиотеке.

- Благодаря нашим встречам ребята узнают, что такое библиотечный каталог; с легкостью воспринимают формуляр, и уже со второго класса в нем расписываются. И, приходя в очередной раз за книгой, знают, как общаться со взрослым человеком, - объясняет библиотекарь.

Не меньшую пользу приносит и знакомство со структурой самой книги, своеобразной ее анатомией. Что такое форзац и титульный лист ребята узнают именно на этих уроках.

Уже позже речь идет о содержании изданий. Особое место здесь занимает знакомство со словом. Школьникам рассказывают, каким разным может быть определение у слова в орфографическом или энциклопедическом словарях.

Следующий этап знакомство с жанрами.

- Моя задача сделать так, чтобы дети представили, насколько разнообразна детская литература, сколько веков тем или иным жанрам. Работу эту я стараюсь делать максимально наглядной. Информацию даю почти в мультипликационном варианте, - отмечает Ирина Киселева.

Несмотря на популярные среди школьников цифровые устройства, своей актуальности не теряют книжные развалы. Ирина Владимировна выкладывает огромное количество книг по возрасту учащихся, и они могут самостоятельно себе подобрать что-то по душе. Тут же экспромтом происходит знакомство с произведениями и их авторами.

Классика всех библиотек, и не только школьных, книжные выставки. Специалист делает их раз в квартал в зависимости от литературных дат. Бывает, что целый год проходит под каким-либо знаком. Проходят также выставки одной книги, одного стихотворения…

-У нас был прекрасный педагог Андрей Владимирович Барнин. К сожалению, рано ушел из жизни. У него было увлечение собирать книги Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». В память о коллеге я оформила для ребят уголок с этой коллекцией. Хотелось показать, какие бывают разные издания при одном авторе, - вспоминает Ирина Владимировна.

Наблюдая за школьниками, уже ни много ни мало двадцать пять лет, Ирина Киселева пришла к выводу, что привить любовь к чтению всем детям невозможно. Все равно какой-то процент отсеется. Кто-то любит читать буквально с рождения, и проносит эту любовь буквально через всю жизнь; кому-то это просто не дано.

- Есть дети, которые приходят и говорят: «Как вкусно у вас пахнет! Как я люблю этот запах». Недавно приходила девочка, которая просто счастлива от того, что книгу можно листать. Такой инициативой она заражает своих одноклассников. Я неоднократно наблюдала, как она приводила подружек, и они на ее фоне тоже начинали читать, - с радостью рассказывает библиотекарь.

По опыту она заметила, что некоторая пропасть между ребенком и библиотекой возникает где-то между пятым и седьмым классами. Затем происходит возвращение в читальный зал. Кто-то начинает увлекаться уже чем-то отраслевым, кто-то фантастикой. Те, кто готовится к поступлению, заказывают учебники за прошлые годы. К слову, раньше школа носила технический профиль, поэтому книги научно-технического плана – настоящая гордость библиотеки.

Коллеги по цеху из других школ тоже не остаются без внимания. Для них Ирина Владимировна проводит тематические встречи, на которые рассказывает о литературных новинках. Заведующая лично прочитывает ту или иную книгу, а потом рассказывает о ней коллегам. Получается своего рода литературное просвещение.

Будет неправильным не рассказать о той колоссальной работе, которая связана с выдачей, приемом и списанием учебников.

- Пожалуй, это самое сложное в работе школьного библиотекаря. На одного ученика в среднем приходится двенадцать учебников. Только представьте себе. Объем невероятный. Случается, что учебники теряются. И сколько бы мы не объясняли ребенку, что на следующий год учебником будет пользоваться уже другой учащийся, все равно книгу либо собака сгрызла, либо на нее вылили чай, - сетует Ирина Киселева.

У самих же библиотекарей уже в крови бережное отношение к изданиям.

- Если взять наш еще старый фонд, то можно обратить сколько на книгах разных штампов и печатей. Благодаря тому что до меня здесь работали очень неравнодушные люди эти книги сохранены и дошли до нас, - с благодарностью отмечает библиотекарь.

Современные учебники, в целом доставили школьным библиотекарям немало проблем. В наши дни, в противовес советскому времени, материал в учебниках от разных издательств по-разному разбросан. Издатель не следит за тем, чтобы учебник совпадал. И иногда, ребенок просто не может найти необходимое упражнение на требуемой странице. Раньше было легче, существовал единый стандарт.  

Не удалось избежать и последствий пандемии коронавируса. Теперь книгу можно получить не раньше, чем через пять дней после того, как ее сдал предыдущий пользователь. Но и это не самое сложное. Полный аврал произошел, когда после самоизоляции Ирине Владимировне пришлось одновременно и сдавать и получать. А еще надо было успеть принять и проштамповать новые учебники.

В ходе разговора выяснилось, что библиотечным делом в семье нашей героини занимается не только она. Так уже повелось, что почти все женщины библиотекари, а мужчины военные. Скажете, совпадение? Навряд ли. Правда специфика у каждого своя. Кто-то трудится в библиотеке при институте, кто-то в театре…

- Я считаю, что библиотека позволяет ребенку гораздо шире посмотреть на этот мир. И это очень важно. Каждый раз я радуюсь, когда вижу, что книга вызвала у школьника интерес. Наверное, за это я и люблю свою работу, - подчеркивает Ирина Киселева.

Администрация МО Смольнинское от души поздравляет заведующую библиотеки гимназии № 157 им. Принцессы Ольденбургской с профессиональным праздником. Желает доброго здоровья и новых творческих открытий.